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Kritische Online-Bibliographie zu PISA

Eine kritische Online-Bibliographie zu PISA von Joachim Wuttke Gemessen an der politischen Wirkung von PISA ist es erstaunlich, wie wenig die methodischen und ideologischen Grundlagen dieser Studie debattiert werden. Erst allmählich wird bekannt, wie negativ Wissenschaftler aus verschiedenen Ländern und Fachrichtungen PISA beurteilen. Ihre kritischen Beiträge sind weit in der Literatur verstreut und zum Teil […]

Nachteile Zentraler Prüfungen

Zentrale Examen bringen nicht mehr, sondern weniger Prüfungsgerechtigkeit Zentral gestellte Prüfungsaufgaben, die in die Abschlussnoten der Schüler eingehen, bringen nicht mehr, sondern weniger Prüfungsgerechtigkeit, weil Schüler, die unterschiedlich unterrichtet wurden, dieselben Aufgaben lösen müssen. Insbesondere werden die Schüler benachteiligt, die unter ungünstigen Schulbedingungen zu leiden hatten. Deshalb sollte man zentral-gestellte Tests nur zu Diagnosezwecke einsetzen. […]

Unterrichtsmethoden, die die Entstehung von Schwierigkeiten im Rechnen begünstigen

Ursachen für Schwierigkeiten im Rechnen, eine Dokumentation Tests und Klassenarbeiten enthalten häufig zu viele Aufgaben: Anlage-1: 120-Aufgaben-in-10-Minuten-4-Klasse, pdf-Datei, 3 Seiten, 559K Anlage-2: Uebervolle-Klassenarbeit-5-Schuljahr, pdf-Datei, 3 Seiten, 1059K Anlage-3: Ueberladener-Test-6-Klasse, pdf-Datei, 3 Seiten, 974K Wettrechnen wird von einem Teil der Schüler als demütigend empfunden: Anlage-4: Umfrageergebnisse, pdf-Datei, 1 Seite, 69K Viele Schüler entwickeln im Mathematikunterricht Schnell-Schreib-Techniken: […]

Die langfristig vorteilhafte Wirkung kleiner Klassen

Ergebnisse der US-Langzeitstudie STAR Im US Bundesstaat Tennessee wurde im Jahre 1985 eine Langzeit-Studie mit ca. 7000 Kindern begonnen. Eine nach Zufallsregeln zusammengestellte Schülerstichprobe war im 1. bis 3. Schuljahr in Klassen mit 13 bis 17 Kindern unterrichtet worden. Die Kontrollgruppen erhielten Unterricht in Klassen mit 22 bis 26 Schülern. Ab Klasse 4 wurden alle […]

Ganztagsbetreuung von Kindern

In den staatlichen Krippen Deutschlands sind die Gruppen viel zu groß Kleinkinder werden nur dann in öffentlichen Einrichtungen besser als zu Hause gefördert, wenn im Elternhaus sehr schlechte Bedingungen herrschen und wenn in der Kinderkrippe (wie in Finnland) für 4 anwesende Kinder mindestens ein Erzieher vorhanden ist. In den Krippen der neuen wie der alten […]

Langfristig nachteilige Folgen einer frühen Einschulung

In Finnland werden alle Kinder nach dem 7. Geburtstag eingeschult Keinesfalls kann aus den PISA-Ergebnissen hergeleitet werden, dass Früheinschulung zu besserer Schulbildung führt. So werden in Finnland alle und Schweden fast alle Kinder mit 7 Jahren eingeschult (siehe: „PISA-2000, die Klassenstufen der 15-Jährigen“). Hinzu kommt, dass z. B. in Finnland vom dem „Core Curriculum for […]

Schule in Japan

In Japan unterliegen Kinder und Jugendliche einem Leistungsdruck und disziplinierenden Zwängen, von denen sich Westeuropäer nur schwer ein zutreffendes Bild machen können. So besuchen z. B. Schwangere Kurse, bei denen ihre ungeborenen Kinder durch laute Schreie Wissen erwerben sollen. Der Gipfel des Leistungsdrucks wird in der 9. Klasse erreicht, denn am Ende dieses Schuljahres finden […]

Schule in Finnland

Vorschulzeit, Einschulungsalter In Finnland werden alle Kinder im Alter von 7 Jahren eingeschult. Trotzdem wird von der Vorschule nicht erwartet, dass die Kinder hier bereits Schreiben und Rechnen lernen. In dem neuen finnischen Curriculum für die vorschulische Erziehung sind z. B. folgende Forderungen enthalten: Es soll die psychische, soziale, kognitive und emotionale Entwicklung der Kinder […]

Elternhaus- und Schul-Variablen in Tabellen zu PISA

PISA-2003, Mathematik-Test: Die Abhängigkeit der Testergebnisse von der Zahl der Bücher im Elternhaus und da von, wie intensiv die Testteilnehmer mit Mitschülern zusammenarbeiten, pdf-Datei, 71K, Tabelle, 12 Seiten

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Sie finden hier Artikel zu aktuellen pädagogischen Fragen. Im Mittelpunkt steht zur Zeit die Diskussion über die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie PISA. Daneben finden Sie Tabellen und Hinweise zu verwandten Themen (z. B. eine Graphik zur Häufigkeit des Sitzenbleibens in Abhängigkeit von vorzeitiger oder altersgemäßer Einschulung). Zur Zeit wird kaum eine bildungspolitische Maßnahme in Angriff […]